9月21日下午周末培训时间，我校开展了学校第二次语数英教学质量分析会。本次分析着重针对各班平均分、优秀率、及格率等数据进行分析，是我校第二次尝试进行数据分析，用数据说话，从而让我校的教学管理更科学，更有效。
“一切用数据说话”，这是精细化管理的主要原则之一。真实、准确的数据是我们开展各项工作的基础和依据。只有客观、准确地掌握工作中所涉及的数据，才能把工作落到实处。当我们学会用数据来检视和指引我们行为的时候，我们获得的结果会更精准，我们的行动也会更有效率。
分析会上，语、数、英各学科负责人袁春燕、王茜和夏军雁老师分别就三个学科近四个学期的期末成绩，通过柱状图、折线图和分段统计图等形式进行了详细的分析、解读。 本次分析，我们依旧是只对数据不对人。一是用数据说话，直观反映问题，了解每个班教学成绩的变化；二是对照数据，引起老师的重视和思考，制定相应措施；三是为老师们自己分析本学科本班的教学提供了一个方法模式。
只有“用数据说话”，所说的话才更明确、更准确、更精 确、更有说服力。通过数据分析，老师们认识到了自己教学中存在的不足，尤其是与同年级、同学科教师之间的差距，进而更好的见贤思齐，查找自身教学中的不足。希望借助于“数据”的研究，为我校的教学描绘出不同寻常的色彩，也相信通过老师们的努力，定能够将我校的教学工作开展的更加扎实、有效！
（投稿：教务处 撰稿人：李晓楠 摄影：王旭）
2014年9月21日
