本学期，济南市外海实验学校启动了“阅读节”活动，继续营造浓厚的书香氛围。活动重在引导、重在养成、重在成效，聚力形成“多读书、好读书、读好书”的校园文明风尚，让读书成为广大师生的一种习惯，成为校园的一种风采。阅读节期间，各年级结合语文学习，开展了一系列丰富多彩的课内外实践活动，促进了阅读的常态化，推进阅读活动深入有效地开展。回顾年级读书活动，带给我们太多的惊喜与感慨！
2018年12月24日六年级开展了“诵经典诗词 做儒雅少年”诗词大会，决赛分为诗句对对碰、诗词知多少、点字成诗、飞花令四个环节。学生们腹有诗书，对答如流。其中最为精彩的是飞花令，学生们海量的诗词积累体现了学校长期坚持经典诵读的丰硕成果。赛后的展示环节赏心悦目、内涵深刻。孩子们声情并茂的诵读，悦耳动听的吟唱，侃侃而谈的诗词赏析以及精心绘制的诗歌发展史的思维导图，令现场师生赞叹不已。
12月21日，二年级开展了汉字听写大会。大会现场采取视频直播，气氛热烈，扣人心弦。“一笔一画”的书写环节，展示了小选手们对笔顺笔画掌握的牢固；听写语句，选手们规范美观的书写得到师生一致称赞；紧张的抢答环节使比赛更加激烈，也体现了选手从容应对，正确书写。活动中，同学们现场背诵笔顺笔画口诀，表演同音字、形近字儿歌……活动激发了同学们学习汉字的热情，也使弘扬传统文化落到了实处。?
12月20日，五年级在“遨游汉字王国”小课题研究的基础上开展了”汉字英雄“大赛。每班在海选中有四名选手脱颖而出进入决赛。大赛听写内容全面，从课内延伸到课外；考察形式多样，从字形识记到起源识字再到说文解字。现场，选手冷静作答，规范书写，展现了外海学子扎实的语文素养和汉字书写功底。台下观众自备纸笔，积极参与其中，时而为一词而喜，亦会因一字而叹，现场气氛异常活跃。活动激发和增进了学生对汉字的兴趣和感情，使孩子们深入地了解中国汉字文化的精髓。
12月19日，三年级在“讲故事?学成语”小课题研究的基础上举行了“成语大比拼”活动。经过班级初赛，四个班共有24名同学进入决赛。选手胸有成竹，互不相让。讲故事绘声绘色，不仅展示了学生丰富的成语积累，更锻炼了语言表达能力，还让同学们了解了成语故事；成语接龙脱口而出，成语分类信手拈来，令现场师生啧啧称赞。
12月19日，一年级开展了以“快乐的学校生活”为主题的“识字大王”比赛。除课内识字外，学校活动、食堂菜谱中的常见字也出现在比赛中。小选手们展示了惊人的识字量。值得一提的是，本次比赛在趣味识字的基础上，加入了口语表达训练，力求从一年级就着手培养学生能说会道、能言善辩的能力。在“我爱老师”的识字环节，孩子们真情流露，用童真的话语诉说着对老师浓浓的爱，最后全体同学一齐诵读《教师姓名歌》，将活动推上了高潮，营造了温馨的气氛。小观众里也是卧虎藏龙，上场进行“好书推荐”，吸引更多同学捧起书籍。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，同学们正用无限潜力开启精彩识字之旅。
12月17日，四年级继“跟着课本走中国”的研学活动后开展了“金牌讲解员”展评活动。八支优秀讲解团的同学一路过关斩将，从选拔赛中脱颖而出，代表班级参赛。从北京的颐和园、故宫、圆明园，到江苏的苏州园林、山西的秦始皇兵马俑，再到西藏的布达拉宫和甘肃的敦煌莫高窟，讲解团的同学们融入了讲解、歌词改编、舞蹈、表演、朗诵等形式把每一处景点的历史文化背景呈现在我们眼前，带来了一场丰富的视觉盛宴。台上的同学落落大方，娓娓道来；台下的观众群情沸腾，掌声雷鸣，仿佛真的来了一场涤荡心灵的文化之旅。
伴随各年级活动的落幕，本届阅读节也即将画上圆满的句号，但同学们与书相伴的成长却一直在路上。语文活动是课堂学习的延伸，是读书积累的实践运用。阅读节系列活动，使学生真正爱上读书，享受读书，在书中陶冶性情，增长才干，感悟人生的真谛，也为孩子们的终身学习奠定了良好的开端。让阅读成为习惯，让书香溢满校园！
（撰 稿：语文组 摄 影：语文组 审 稿：李莎莎）
2018年12月24日
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